Дочке 2 года и 4 месяца. Её речь соответствует норме?


Вопрос: 
Моей дочке 2 года и 4 месяца. Она знает названия почти всех предметов, выполняет просьбы, отвечает на вопросы (словом, а не только "да" и "нет"), но она совершенно не говорит предложениями. Только по одному слову. Чтобы получить ответ надо задавать вопрос на каждое слово. Например, на картинке утенок с красным зонтиком. Задаю вопрос: кто нарисован на картинке? -Утка. А что у нее в руках? - Зонт. Какого цвета? - Красный. Для сравнения: мальчик у соседей старше на 2 месяца, на этот вопрос отвечает: утенок с зонтиком в сапожках. Это нормально или надо исправлять? Если надо, то как?
 *Текст вопроса не редактируется

Ответ: 
Вы правильно обращаете внимание на состояние связной речи ребёнка, а не только, как это бывает в большинстве случаев, на звукопроизношение. Об относительной норме речевого развития данного возраста Вы можете прочитать в одном из моих ответов (см.раздел Речь). Развитие речи, как и любое развитие, имеет свою индивидуальную особенность. В своих занятиях с дочкой Вы движетесь в правильном направлении. 

Основные начальные рекомендации в подобных случаях:
- не нужно стараться искусственно развивать речь ребёнка, делайте это в контексте основной деятельности данного возраста – игровой 
- при ребёнке не сравнивайте его речь с речью других детей 
- не заставляйте ребёнка давать развёрнутые ответы 
- старайтесь больше читать ребёнку, подробно рассматривать картинки 
- больше заучивайте наизусть детских стихов, потешек 
- расширяйте пассивный словарь детей (например, покажи на картинке девочку в красных сапожках), активный словарь (Кто это? Что делает?) 
- во время игры показывайте ребёнку образцы построения простого двусоставного предложения и постепенно расширяйте его, используя в речи шаблоны: Принеси кубик. Принеси синий кубик. Дай мяч. Дай красный мяч.

(Л.А.Бабаева)
------------

Популярные сообщения из этого блога

О значении грамотной речи и хорошей дикции

Влияние задержки речевого развития (ЗРР) на задержку психического развития (ЗПР)

Как определить уровень владения иностранным языком?